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유아통합반운영및교육과정


유아통합반운영및교육과정

15,000원
유은연
2005/07/01
시립서울장애인종합복지관
재판중

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도서 상세 설명

자녀가 장애가 있어도 비장애 아동들과 함께 통합되어 교육 받기를 원하는 많은 학부모들에게 아직도 원활한 환경이 뒷받침 되지 못하고 있는 것이 우리나라의 현실이다. 이러한 현실 속에서 서울장애인종합복지관 교육팀에서는 지난 1997년부터 장애유아의 통합교육을 지원하며, 통합을 돕기 위한 다양한 도서를 제작, 보급해 오고 있다. 이 책은 유아통합에 관한 세 번째 책으로 앞서 발간한 이론서에 이어 통합교육의 현실화를 위해 복지관 내의 ‘유아통합반’ 운영과 관련된 실제적인 내용을 담았다. 지난 ’98년부터 운영해온 유아통합반은 복지관 인근 지역의 일반 유아교육 기관에 통합되어 다니는 5~6세의 장애아동을 대상으로 유치원 교육과정에 맞춘 프로그램으로 아동의 전인적 발달을 돕는 프로그램이다. 또한 특수교사, 언어치료사, 사회복지사가 함께 팀을 이루어 진행하는 관내 수업과 더불어 장애아동들이 일반 유치원에 최대한 통합될 수 있도록 일반 유아교육 기관에 방문하는 지원 프로그램까지 실시하고 있다. 이 책은 바로 이러한 유아통합반을 운영해온 경험과 노하우를 담았으며, 통합교육에 관심있는 일반 유아교사와 관련 실무자들에게 보다 상세한 정보를 제공하기 위해 유아통합반의 관내 교육과정을 연중활동, 계절별 활동으로 나누어 세부적으로 다루었다. 아울러 각 교육 장면을 사진으로 담아내어 보다 생생한 경험을 담아내었다. < 목차 > 제1장 통합교육에 대하여 1. 용어의 정의 2. 통합교육의 당위성 3. 통합교육을 방해하는 요인 4. 장애유아의 발달에 있어서 통합 환경의 중요성 5. 현 한국 상황에서 통합지원의 중요성 6. 통합의 모델들 제2장 유아통합반 운영 체제 1. 개요 2. 필요성 3. 목적 4. 프로그램 수행 방법 5. 교육 계획 진행표 제3장 교육과정 운영의 실제 1. 관내 교육과정 2. 관외(일반 유치원 및 어린이집 순회) 프로그램 제4장 부록